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Linguagem e Fala Infantil

Desenvolvimento

da linguagem

infantil.

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da linguagem infantil.

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da linguagem infantil.

Se você chegou até aqui é porque está preocupado com algum atraso ou dificuldade de fala do seu filho. Fique tranquilo, sabemos como te ajudar.

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📅 Habilidades esperadas por idade

1 ano

Fala as primeiras palavras, identifica o próprio nome.

Entende ordens simples como “dá tchau”, “bata palmas”.

Fala as primeiras palavras, identifica o próprio nome.

Entende ordens simples como “dá tchau”, “bata palmas”.

1a 6m

Começa a formar frases curtas com 2 ou 3 palavras,

como “dá água”, “quer tetê”.

Começa a formar frases curtas com 2 ou 3 palavras,

como “dá água”, “quer tetê”.

2 anos

Compreende e emite frases simples. Pergunta nome e funções.

3 anos

É possível entender tudo que a criança fala, apesar de ainda

apresentar alguns erros, especialmente gramaticais.

É possível entender tudo que a criança fala, apesar de ainda

apresentar alguns erros, especialmente gramaticais.

4 anos

Inventa histórias, entende regras e jogos simples.

5 anos

Fala corretamente frases completas e todos os sons da língua.

⚠️ Tem alguma dúvida? Agende uma avaliação fonoaudiológica.

Como funciona

Atendimento online

que realmente funciona.

Atendimento online

que realmente funciona.

💻

100% Online

Atendimento no conforto da sua casa, feito pelo Google Meets, obedecendo todos os requisitos de segurança.

🌍

Abrangência Global

Atendimento especializado mesmo morando fora do Brasil. Conecte-se de qualquer lugar.

👩‍⚕️

Fonos Especializadas

Profissionais com formação específica em linguagem infantil, resultados comprovados.

🔬

Metodologia Científica

Anamnese → Avaliação → Intervenção. Protocolos baseados em evidências internacionais.

Nossas fonoaudiólogas em Linguagem Infantil

CRFa 2-20694
Patricia França
A primeira fonoaudióloga da Mais Fono, referência em Fala Infantil e Oratória para adultos.
CRFa 7-10825
Luiza Garcia
Graduada pela Universidade Metodista (IPA), com formação na Oficina de Fluência e especialização na área de Avaliação Fonoaudiológica Infantil.
Atua com Gagueira (infantil e adulto), e alterações de fala e linguagem.
CRFa 2-20096
Marcela Saraiva
Graduada pela UNESP e pós graduada pela FAMERP.
Atua com atraso/trocas na fala, e Gagueira (infantil e adulto). Também, nas dificuldades da amamentação, deglutição e seletividade alimentar infantil.
CRFa 1-16817
Isabella Gonçalves
Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Mestranda em Ciências da Reabilitação na UFRJ, onde pesquisa sobre os Transtornos de Aprendizagem e o Processamento Auditivo Central (PAC). Atua com Fala, Gagueira, aprendizagem e PAC.
CRFa 1-6488
Mirela Pereira
Mestre pela USP/Bauru atua com Fala (infantil e adulto), Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, respiração, Reabilitação neurofuncional e neurológica em pacientes com afasia, disfagia, paralisia facial, disartria, apraxia, paralisia cerebral, síndromes, TCE, AVC, e Parkinson.
CRFa 2-19440
Joyce Pinheiro
Graduada e Mestre pela USP,
especializada em Transtornos do Neurodesenvolvimento. Atua com Linguagem Infantil, Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, e necessidades Complexas de Comunicação, incluindo Core Power (CAA), PROMPT, DTTC, SIT e ABA (UNICAMP e Academia do Autismo).

CRFa 2-20694
Patricia França
A primeira fonoaudióloga da Mais Fono, referência em Fala Infantil e Oratória para adultos.
CRFa 7-10825
Luiza Garcia
Graduada pela Universidade Metodista (IPA), com formação na Oficina de Fluência e especialização na área de Avaliação Fonoaudiológica Infantil.
Atua com Gagueira (infantil e adulto), e alterações de fala e linguagem.
CRFa 2-20096
Marcela Saraiva
Graduada pela UNESP e pós graduada pela FAMERP.
Atua com atraso/trocas na fala, e Gagueira (infantil e adulto). Também, nas dificuldades da amamentação, deglutição e seletividade alimentar infantil.
CRFa 1-16817
Isabella Gonçalves
Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Mestranda em Ciências da Reabilitação na UFRJ, onde pesquisa sobre os Transtornos de Aprendizagem e o Processamento Auditivo Central (PAC). Atua com Fala, Gagueira, aprendizagem e PAC.
CRFa 1-6488
Mirela Pereira
Mestre pela USP/Bauru atua com Fala (infantil e adulto), Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, respiração, Reabilitação neurofuncional e neurológica em pacientes com afasia, disfagia, paralisia facial, disartria, apraxia, paralisia cerebral, síndromes, TCE, AVC, e Parkinson.
CRFa 2-19440
Joyce Pinheiro
Graduada e Mestre pela USP,
especializada em Transtornos do Neurodesenvolvimento. Atua com Linguagem Infantil, Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, e necessidades Complexas de Comunicação, incluindo Core Power (CAA), PROMPT, DTTC, SIT e ABA (UNICAMP e Academia do Autismo).

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Patricia França
A primeira fonoaudióloga da Mais Fono, referência em Fala Infantil e Oratória para adultos.
CRFa 7-10825
Luiza Garcia
Graduada pela Universidade Metodista (IPA), com formação na Oficina de Fluência e especialização na área de Avaliação Fonoaudiológica Infantil.
Atua com Gagueira (infantil e adulto), e alterações de fala e linguagem.
CRFa 2-20096
Marcela Saraiva
Graduada pela UNESP e pós graduada pela FAMERP.
Atua com atraso/trocas na fala, e Gagueira (infantil e adulto). Também, nas dificuldades da amamentação, deglutição e seletividade alimentar infantil.
CRFa 1-16817
Isabella Gonçalves
Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Mestranda em Ciências da Reabilitação na UFRJ, onde pesquisa sobre os Transtornos de Aprendizagem e o Processamento Auditivo Central (PAC). Atua com Fala, Gagueira, aprendizagem e PAC.
CRFa 1-6488
Mirela Pereira
Mestre pela USP/Bauru atua com Fala (infantil e adulto), Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, respiração, Reabilitação neurofuncional e neurológica em pacientes com afasia, disfagia, paralisia facial, disartria, apraxia, paralisia cerebral, síndromes, TCE, AVC, e Parkinson.
CRFa 2-19440
Joyce Pinheiro
Graduada e Mestre pela USP,
especializada em Transtornos do Neurodesenvolvimento. Atua com Linguagem Infantil, Transtorno Motor da Fala, Motricidade Orofacial, e necessidades Complexas de Comunicação, incluindo Core Power (CAA), PROMPT, DTTC, SIT e ABA (UNICAMP e Academia do Autismo).